SINOPSIS

La obra aborda la relevancia de las funciones ejecutivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se estructura en dos partes: en la primera de ellas se abordan distintas funciones desde un punto de vista teórico, y en la segunda se presentan aplicaciones prácticas llevadas a cabo en la Universidad Antonio de Nebrija.

CARACTERÍSTICAS

- Aproximación a los modelos, teorías e hipótesis más representativas y aclarativas sobre el concepto de funciones ejecutivas.
- Educación de la inteligencia ejecutiva en educación superior.
- Recopilación de los proyectos de investigación e innovación que la Catedra en Inteligencia Educativa y Educación ha puesto en marcha.