Una visión de la educación que ayudará a comprender mejor los procesos, las oportunidades y las barreras que la escuela ofrece a sus alumnos.

Esta obra ofrece una serie de actividades pensadas para trabajar la educación emocional con jóvenes de 12 a 16 años.

Una propuesta muy útil para organizar la tutoría en Educación Primaria, desde 1º hasta 6º curso, presentando un plan coherente y global que ayude a que en los centros de Primaria la tutoría adquiera la importancia que debe tener en la etapa de desarrollo personal y escolar de los alumnos.

Cada día más, educadores, familias y agentes sociales coinciden en el papel relevante de los Servicios de Orientación: son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos y asesorar al profesorado y a las familias.

La función suprema del lenguaje es la correcta comunicación. Y éste es el objetivo principal de esta obra: que quien habla o escribe lo haga bien, emita un mensaje univoco, claro, sin ambigüedades ni errores, para que el receptor lo reciba con nitidez.

La LOE incorporó al currículo las competencias básicas que debe haber desarrollado un estudiante al finalizar su escolaridad obligatoria, que le permitirán su incorporación a la vida adulta y profesional de una manera satisfactoria y desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

La obra tiene como objetivo mejorar desde la educación el conocimiento de las propias emociones, el desarrollo de la conciencia emocional, la capacidad para controlar las emociones, fomentar una actitud positiva ante la vida, etc. Todo ello encaminado a educar para la vida.

El periodo de los 6 a los 12 años constituye un momento crucial en el desarrollo de la personalidad, y la escuela, como generadora de conocimientos, debe basar el aprendizaje tanto en la parte cognitiva como en la afectiva.

Aporta sugerencias, actividades y estrategias para convertir el malestar con que viven muchos docentes hoy día su profesión en bienestar docente, en base a la educación emocional, centrándose sobre todo en las competencias emocionales.

Hoy día se sabe que la relajación contribuye a desarrollar capacidades como la atención, la observación, la imaginación, la percepción, la memoria, la concentración, y que además contribuye a la prevención del estrés, de la ansiedad, de la tensión emocional, etc.

Una obra eminentemente práctica, en la que sus autores han querido en todo momento recoger, mostrar y explicar las tareas concretas que realiza el tutor o tutora de Educación Infantil, resaltando sobre todo los aspectos organizativos, los recursos materiales y los personales.

Las diversas lenguas romances no son más que la lengua de la Roma imperial modificada por las características de cada pueblo y por las diversas influencias que desde entonces se han ejercido. Estudiar el latín es, pues, a la vez estudiar el idioma de nuestros antepasados, la fuente de la lengua castellana actual y el lazo de parentesco que la une con las demás lenguas modernas del Occidente de Europa, especialmente el catalán, el portugués, el francés, el italiano y, en cierta medida, el inglés.